人生最溫暖你的有兩件事:清晨的陽光灑在身上與被窩中有你的體溫。
昨晚一個人睡的陸釋晨,自然無法體驗到人生第二種的溫暖,但很幸運的是第一種。
晨曦灑在身上,仿佛給陸釋晨臉上蒙上了一層,溫暖不耀眼的金色,不顧旁人的感受,雙手攤開,擁抱清晨,擁抱天空。
來過一次,這一次到潘駿的家輕車熟路。
「陸老師來得挺早的。」開門的是李姐。
陸釋晨看著李姐的妝容道:「還是李姐早些,才八點就已經穿戴整齊了。」換拖鞋進屋。
他口中的穿戴整齊可不是一般說的穿了服飾,而是化妝啊首飾啊什麼的都搞定了,目測一下李姐這一身起碼也要個把小時左右。
「今天我有一個宴會,小駿就拜託陸老師了。」李姐挎著桌上的皮包,喊道:「劉阿姨小駿起床了嗎?」
在廚房準備早飯的劉阿姨回應:「好像沒有。」
「看小駿這孩子。」李姐歉意的笑了笑,放下皮包扭身準備去房中叫人。
「李姐你有事的話就先走,小駿方面我來溝通,叫他起床也可以增進下感情。」陸釋晨道。
李姐遲疑了幾秒,又看了看手錶,才點頭答應道:「那陸老師你多費費心,劉阿姨弄的早飯挺好吃的,陸老師你還沒吃早飯吧,吃完飯再教,小駿那孩子還是挺聽話的。」
接著李姐又說了幾個拜託,陸釋晨連連點頭,她才挎包離開。
李姐走後陸釋晨並沒有進房間叫人,而是在沙發上坐了會,一直到二十分鐘後劉阿姨的早飯做完,他才動身。
「砰砰。」先敲了兩聲門,房間中馬上就有了回應。
「是誰?!」
聲音有些粗,一般大早上的會叫他的除了李姐也就劉阿姨了,還能是誰,但潘駿還是這種語氣可以預料這是被吵醒的起床氣。
「小駿起來吃早飯了。」陸釋晨並沒有回答是誰,而是直接叫起吃飯。
不一會,房間中傳來乒桌球乓的響聲,很顯然是潘駿聽出了這道男聲是陸釋晨,並不是他熟悉的劉阿姨或者是李姐,被嚇了一跳,在房中手忙腳亂穿戴的表現。
果然,幾分鐘過後,潘駿穿著一套紅黑色的條紋運動裝從門後蹦了出來。
「老師……你什麼時候來的?」
陸釋晨隨意的道:「有一會了。」
「那為什麼不叫醒我。」潘駿有些尷尬,畢竟讓老師等自己是一件很不好的事情,再加上他從華人鋼琴論壇中得知,自己的老師還是一個大師級的人物。
「早上起來如果迷迷糊糊的影響大腦思緒,對我們稍後的學習也是沒有幫助的。」陸釋晨道:「所以多睡一會也是很不錯的。」
潘駿心神一動,沒想到他這位新老師不但鋼琴水平高超,就連觀點也是很不一樣的。
一杯牛奶,土豆雞蛋餅,還有一個橙子,劉阿姨的水準還是值得肯定的。
「小駿你平時喜歡幹什麼?」陸釋晨小口吃著。
「鋼琴。」潘駿下意識的回答道。
陸釋晨道:「然後呢?」
「然後……」潘駿放下筷子,想了想道:「然後就是滑板和足球了,以前本來喜歡小提琴的,不過學著學著就不喜歡了。」
陸釋晨點頭,其實喜歡運動挺好的,不要認為小孩子就是在胡鬧,滑板且不說,但好像足球這種對抗性運動對身體健康是有幫助的,有科學證明,愛運動的小孩抵抗能力是不愛運動小朋友的一點幾倍。
「跑酷怎麼樣?」陸釋晨道。
「跑酷?」潘駿疑惑:「跑酷是什麼?」
「跑酷嘛,到時候你接觸到就知道了。」陸釋晨敷衍的回答了一句,心中倒是升起了一個疑問。
他記得挺清楚的,教師輔助系統,給出潘駿的數據,其中天賦項是中級鋼琴天賦與初級跑酷天賦,然後現在潘駿連跑酷是什麼都不知道,更不要提有興趣了,這是什麼情況。
「系統解釋天賦項的意義。」陸釋晨表面上不動聲色的繼續吃著東西,實際在心中問系統。
「天賦項,是系統根據身體各方面的數據,包括反應、力量、速度、平衡能力等等,以及綜合大腦所給出的最佳培養計劃,並不絕對。」系統解釋得非常詳細,還舉例:「宿主你熟悉的科比·布萊恩特,籃球天賦只有初級,但他也通過自身的訓練和不服輸的意志,達到了傳世級籃球掌握。」
「原來是這樣。」陸釋晨喃喃自語。
「老師你說什麼?」潘駿聽到隻言片語,不由問道。
「沒什麼。」陸釋晨笑道:「小駿你吃完了嗎?吃完了我們今天的課就開始了。」
初級籃球天賦,也就是在天賦方面最多達到市級水平,但科比卻達到了傳世級,這個差距相當大,但不要以為輔導系統的這個培養計劃沒有用。
在nba歷史上有多少個科比?
如果每個人都能打破自己身體的屏障,那就不叫奇蹟了,科比為籃球所付出的努力真的不是一般人能夠接受的,並還有一點,科比是偏執狂,對勝利的渴望程度也不是一般人能夠比擬的。
陸釋晨突發奇想,在心中對系統下命令道:「顯示我的天賦。」
「叮咚,輔導系統只能檢測宿主的學生,宿主本人並不能檢測。」
捂額,這個校長養成系統也是真夠死板的。
「我們第一課不在鋼琴房,就在外面上。」
「外面?」潘駿錯愕,他之前也有過家庭老師,但真的從沒聽聞,鋼琴課可以在戶外上的。
……
渝水明珠的一個綠化草地上,這片草地是專門留出來給小孩們玩耍的,此時也有一對小情侶相互依靠望著不遠處的小湖。
「叮咚,學生尊敬值達到80以上,接受能力提升8。」
腦中響起冰冷的提示,在陸釋晨耳中卻是格外的好聽。
「老師,這裡沒有鋼琴怎麼練琴。」雖說能夠出門潘駿挺高興的,但疑惑之心一點也沒有減少。
「潘駿你有聽過多少鋼琴曲?」陸釋晨問。
「沒多少,大多是練習曲。」潘駿道。
「我昨天在手機上下了二十多位鋼琴名家的五十多首鋼琴曲,今天小駿你要學的就是聽這些曲子,找到自己最喜歡的,我也不會問你理由。」陸釋晨拿出手機,調到音樂軟體上:「有的時候喜歡一首曲子是沒有多餘的理由的。」
潘駿聽完,歡喜的表情就浮現在臉上,一個十一歲的小孩雖然挺喜歡彈鋼琴的,但能夠光聽,找出最喜歡的,這種簡單輕鬆的事情還是很讓人欣喜的。
果然……
「叮咚,滿足戶外、歡快教學特性,宿主學生接受力提升17。」
8+17,也就是25,接受能力足足提升了四分之一,簡單而言,普通老師教導學生學習一首曲子需要二十天,但陸釋晨在接受能力的副加下,僅需十五天。
且,可能時間上看不出這種優勢,如果是理解上,普通老師教導一首極難的曲子,學生一堂課只能理解一半,但由陸釋晨教導,就能理解75,這種差距就相當明顯了。
陸釋晨道:「雖然家庭教師只是暫時的工作,但我也要拉其他家庭教師幾條街。」
驚喜往往來得非常突然,當陸釋晨話語一落,腦中又響起一道意想不到的提示音:
「叮咚,宿主學生潘駿接受力超過20,獲得隱藏稱號:良師益友。」
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