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    沈平的心中轉過了許多的念頭，而史紅玲看著沈平此時好像是在看著自己發呆，便不自然的轉過目光，低著頭做下開始了整理課本。

    這個時候，沈平回過神來，看著小姑娘耳根微紅，忍不住道:「一個寒假不見了，小姐姐是越來越俊了啊。」

    這話剛剛出口，沈平便感覺不好了。在重生前，熟悉一點的人都能夠這麼開玩笑一樣的打招呼，現在的九五年，這麼做卻和調戲差不多了。

    沈平的聲音不高，卻清晰的傳到了史紅玲的耳朵里，沈平很快就發現小姑娘的耳朵更紅了，轉過頭看了自己一眼，抿了抿粉色的嘴唇，最終還是沒有說話。

    看到了對方的眼神，沈平心中卻冒出來了一個念頭，那就是「有門」，史紅玲顯然對自己也很有好感，現在或許只是一點朦朧的感覺，但方才眼神之中表露出來的情緒絕對不是厭惡，更多的是羞怯和一絲絲的高興，看來自己當初也不一定是單戀啊。

    眼下周圍人多嘴雜，沈平趁著周圍的同學還沒有注意到這裡，止住了接下來的話，雖然已經下定了決心不要錯過重生再次相逢的機會，但沈平知道現在就和眼前的少女發展一段戀情是不現實的，早戀這種事情在學校是瞞不住的，即便是捕風捉影的事情，傳到老師家長耳朵里，在現在家長老師嚴防死守的大形勢之下，絕對不會有什麼好結果。

    「還是需要有耐心，不著急挑明了，有的時候這種感覺也很不錯，少女青澀朦朧的感情也是很動人的，也不能夠太過於沒有分寸了。」心中這麼想著，沈平直接轉過了話題，道：「假期過得怎麼樣？收到了多少壓歲錢？」

    沒有聽到沈平繼續『得寸進尺』的話，史紅玲心中悄悄地鬆了一口氣，心中的羞意稍減，緩了緩神，才說道：「放假幾天就是每天去親戚家拜年，還有許多的人來我家，收到的壓歲錢的確是不少，不過都被我媽給收走了，最後幾天都是在家裡看書做習題。」

    沈平點了點頭，史紅玲的成績還比他要好一些，班裡正排在他的前面，年級里一般都能夠排在前十，在空閒的時候都會選擇做題或者讀書什麼的，不管這種死記硬背和題海戰術被許多推崇所謂素質教育的人詬病，沈平卻知道，國外所謂的素質教育，根本就不是培養精英的，而是用來培養被統治階級的。

    在歐美文化中，一直有比較濃厚的反智傾向，我們看的許多電影還有美劇之中，那些學習好的孩子往往只會淪落為橄欖球隊隊長這般壯漢的陪襯，女學霸也不如身材勁爆的拉拉隊長受歡迎，在絕大多數的情況下，學霸一類的人從來不會因為懂得許多的知識成為劇情中的主角，反倒是更容易成為在學校中被欺凌和看不起的對象，而不像是許多壞小子那樣『酷』。

    這樣的情況其實仔細思考，就可以看出來是西方的那些統治階級刻意為之；想要進入歐美的頂級大學不說那天價一般的學費，除了學習成績之外，還要考慮所謂特長、參加社會活動以及推薦信等等，說得好聽是講究素質教育，擯棄分數決定論，但這些所謂的特長還有推薦什麼的，沒錢沒人脈，你玩個毛，只要有人主觀參與的考試之中，各種徇私舞弊是永遠不可避免的，永遠只會對精英階層有利。

    沒錢你怎麼養得起馬？哪裡有資格玩騎馬，你買得起帆船？有錢學習如何玩帆船？沒有足夠的人脈和資源，你從哪裡弄推薦信？又有哪個有實力的社會團體讓你去實習？所以這些東西實際上就是歐美那些統治階級設立的無形的壁壘，為此，這些國家通過各種制度還有文化宣傳都在鼓吹這種思想，讓那些屁民都不自覺的被引導，窮人是沒有民主和自由的。

    所以不管應試教育有這樣那樣的弊病，但其效果也是公認的，否則美國的許多私立名校就不會抓著考試法寶不放，高考實際上是最大程度的保證了底層的人有了可以上升的渠道，高考是人生最後一次公平的機會。

    考上了名校的學生百分之九十九的人，前途都要比那些上專科的人要好得多，就算是你想要當公務員，要求至少都是大專，甚至許多職位沒有本科、碩士都不讓你去報名考試。

    至於那些所謂的『高分低能』，還有什麼北大清華的人都給那些考不上學的去打工之類的新聞，說到底只是少數現象。

    正像是狗咬人這種事情因為太常見了，又有多少報紙會報道？只有人咬狗才是新聞。這樣的比喻雖然不是十分的恰當，卻正說明了這個道理。

    如今的中考還沒有被改成三加，需要考的科目有數學、語文、英語、物理、化學、政治，至於歷史、地理和生物都只需要通過初中畢業考試便可以了，之前在假期，沈平除了完成作業都是在寫小說，還沒有好好地規劃一下，現在沈平想要好好地考慮一下在學校的學習安排。

    憑藉之前的基礎，沈平的數理化都沒有什麼問題，寒假作業中就有好幾套前些年中考的卷子，複習過那些知識點之後，沈平感覺問題不大，只是做過了之後，還不知道正確率如何，想了想，就對史紅玲道：「你的寒假作業做完了嗎？給我看看！」

    「已經做完了！」史紅玲將自己的寒假作業拿了出來，又問道：「那些題目你都做過了嗎？幾何第二套卷子最後那一道證明題你也做出來了嗎？」

    沈平想了想，然後將卷子翻了出來，看了看才道：「第二套卷子最後一道證明題？已經做過了，不過挺麻煩的，花了我不少時間。」

    「是這樣嗎？你怎麼做的，給我看看！」說著史紅玲就將沈平的卷子給拿了過去，中學上學的時候，沈平最擅長的便是數理化，不單能夠掌握書本本身的知識點，每次考試都接近甚至滿分，還能夠擴展學習，初中，高中都曾經被學校選拔去參加過競賽，雖然每次參加競賽大多都只是陪跑，也沒有拿到什麼獎項，但一般的考試題目還鮮有不會的，每次考試都是接近滿分，在學校也是小有名氣。

    史紅玲的成績比沈平好，是因為不像是沈平那樣偏科，數理化多數也能夠拿九十多分的高分，外語方面直接比沈平高出三十分，就算是數理化加起來差上十一二分，名次依然超過沈平。學習成績越到前面，學校內的年級排名越緊湊，到了最前幾名，可能半分一分都是一個名次，所以之前上學的時候，沈平的名次一直都無法超過史紅玲。